为探索具有广东特色的义务教育阶段学生综合素质评价体系，总结成功经验、发现典型案例，更好地推进2015年广东省基础教育课程改革专项项目——“义务教育阶段学生综合素质评价与实施研究”的研究工作，项目组于2015年面向全省教育系统开展了“义务教育阶段学生综合素质评价”主题征文活动。本书从获奖征文中精选汇集了48篇有代表性的和优秀的论文，分别归属“研究篇”“经验篇”和“案例篇”三个部分。本书旨在通过这些优秀征文引领与指导学生综合素质评价实践，促进中小学生全面发展和健康成长，推动教育评价制度和人才评价制度改革。