作者：王胜著
出版社： 中国原子能出版社
CIP号：2017185972
书号：978-7-5022-8376-6
出版地：北京
出版时间：2017.7
定价：￥45
长时间以来，培养学生批判性思维能力是教育主要目标之一。然而，批判性思维研究起源于西方文化，多数研究限于西方文化语境。直至现今，批判性思维能力培养研究才逐渐在非西方文化语境下进行。本著作研究主要目的是探讨中国文化语境下英语专业学生批判性思维能力的培养。研究采用混合研究方法，样本选自中国某大学英语专业某一自然班，50名学生参与一个学期的批判性思维能力培养。数据收集工具包括阅读—批判性思维能力测试卷、调查问卷、学习日志和半结构访谈。所有样本都参加阅读-批判性思维能力测试和问卷调查；从样本中采用有目的抽样选取15名学生参与学习日志和半结构访谈。培养进行之前，之中和结束后，用阅读—批判性思维能力测试卷对学生批判性思维能力进行三次评测，了解学生批判性思维能力的发展历程。此外，培养结束后，对学生进行问卷调查和半结构访谈。