电子电工是中职学校的一门专业课程，具有应用性强、综合性强等特征，注重理论与实践相结合，旨在培养具有电子电工理论知识与实践技能的复合型技术人才。随着新课程改革的不断推进，对中职学校的电子电工教学改革提出全新要求，原有的教学方法已经无法适应课程教学的需要，教学改革势在必行。分析中职学校学生的实际情况，他们的基础知识较为薄弱，学习的主动性欠佳，如果教师仍然采用传统的教学方法，难以提高教学效果；再加上电子电工教学对学生动手操作能力的要求较高，为了更好地满足学生就业需要，必须在教学中有意识地培养学生创新能力、思维能力及实践能力，更好地促进中职学生发展。