本书阐述的是生态学视角下英语教学的一个全新的教学理念，该理论主张要将新的教学内容融合，努力实现大学英语教学生态平衡系统，构建良好的大学英语教学环境。本研究尝试从生态学的角度重新审视大学英语教学，考察信息技术环境下该生态系统的变化及由此产生的失调现象，以期能够找到生态学与大学英语教学的契合点，进而运用生态学的原理和方法进行较为系统的研究，提出解决大学英语教学中矛盾和失调现象的对策，使各生态因子达到兼容状态，获得良性发展，促进大学英语教学整体生态的优化，使该系统重新达到生态平衡。本书适合英语专业高年级学生、语言学专业研究生及英语教师，对于他们了解背景知识、进行教学实践都有重要的参考价值。