从三三四教学模式，到三三四多元课堂文化形态，我校科研工作走过了一条清晰的探索之路。几年来，学校不仅逐步建立一支稳定的科研骨干队伍，形成教师广泛参与的科研结构，充分体现教育科研的引领功能，促使教师基本走上专业发展道路；更为可喜的是，通过实在的课题研究工作，建构了具有校本特色的教学模式，形成了具有自身特色的课堂文化，这为学校的特色化、多样化建设作出了积极的贡献。为了更加系统地再现一年来的科研成果，在校长和学校相关领导的关心支持下，教科室组织相关老师将本年度的优秀成果和论文进行归纳梳理汇编成册，奉献于各位老师的面前。