本书根据高职高专示范院校建设的要求，基于工作过程系统化进行课程建设的理念，满足建筑工程技术专业人才培养目标及教学改革要求，选择基础类型（独立基础、条形基础、筏形基础、箱形基础、桩基础）为载体，根据工作任务编写而成，书中采用了最新的建筑施工规范。书中除课程导入外，共分独立基础施工、条形基础施工、筏形基础施工、箱形基础施工和桩基础施工5个学习情境。在每个学习情境后编排了部分工程项目分析题，并增加了“教学评估表”，收集学生对本学习情境的学习反馈，便于教师完成教学反思。为满足学生可持续发展需要，书中增加了部分拓展知识，各个学校可根据需要和课时，自行安排，充分实现了学习过程的重复，学习知识不重复。对已经学习过的知识，在学习情境2以后，讲述其区别所在，并用任务单的形式，实施引导式教学。