本书是教师教育国家级精品资源共享课“儿童发展”配套教材，旨在揭示学前儿童各种心理现象发生、发展的基本规律，使学习者具备运用心理学的基本原理解决学前儿童教育过程中的各种心理问题的能力。本书体系完整、内容丰富，全书内容共分四个模块，包括十四章内容，对学前儿童发展的基本理论，影响学前儿童心理发展的因素，学前儿童心理发展的研究方法，胎儿的发育与出生，学前儿童生理与动作的发育，学前儿童注意、感知觉、记忆、想象、思维、言语、情绪、人格、社会性的发展等进行了较为深入系统的阐述。本书吸收和借鉴了国内外许多新的研究成果，并力求有所创新。本书配套丰富的数字课程资源，学习者可以扫描二维码获取资源进行学习和使用。本书可作为高等院校学前教育专业学生教材，也可作为学前教育工作者和研究人员的参考用书。