本书为高等师范院校数学院系开设数学教学研究类课程的教材。本书内容主要涉及中学数学教学的基础性问题，也涉及中学数学教学的具体实践过程和教师专业发展的基本规律。作为师范专业本科生的教材，本书注重体现学科的基础性、系统性和发展性，同时也从现实性的角度出发，把当前课程改革中的主要理念体现在中学数学教学的各个方面；本书力图将学生已有的教育学、心理学等课程知识与学科相关问题的讨论结合起来，以期使学生学以致用，更好地将理论与教学实践结合起来。学生通过本课程的学习，能够对中学数学教学的基本知识和规律有基本的认识，达到作为一名合格中学数学教师的基本要求。