本书是马芯兰在担任北京市朝阳区实验小学校长期间，以温寒江先生的脑科学和两种思维相结合理论为指导，在全校开展作文教学整体改革的实践成果。全书分为七个章节：第一章，构建以观察为主线、阅读为基础的小学作文体系；第二章，儿童习作要充满童心、童趣；第三章，多种形式进行观察习作；第四章，阅读是写作的基础；第五章，如何抓好阅读习作；第六章，命题作文——作文综合训练之一；第七章，想象作文、观察作文——作文综合训练之二。本书依据语文特点，从大量的作文实践中归纳总结出一系列的做法，还提供了较为充实的学生作文与教师简析，相信会给广大教育工作者、学生、家长以新的启发。