作者：江春莲著
出版社： 科学出版社
CIP号：2016171034
书号：978-7-03-049374-3
出版地：北京
出版时间：2016.7
定价：￥108
本书首先提出了一个速度问题的分类模型，并用它来分析、比较中国和新加坡数学课本上的速度问题。接着用ANOVA和t-测验比较不同组别（国家.年级）学生的成绩差异，基于Rasch分析得到的“项目位置参数”（ItemLocationParameters）用来确定速度问题的四个不同水平层次。该研究对两个国家的有关速度问题的课程设计、速度的教学、代数的教学、问题解决的教学、比、比率和比例的教学都有一些启示，也推荐了一些可继续研究的领域。