本书是开展教师教育，促进教师专业发展的专著。全书分为五篇，在第一篇中，力求对”教师专业发展的三重境界与教师培训的重点要求，教师培训围绕的两条主线”加以阐明。第二篇的哲理故事，其意在通过哲理的趣谈，引发读者对教学原理的思考。第三篇的心理学与教学中，力求将心理学理论与教学理论有机结合起来，让读者获得科学的启发。第四篇是作者留学的研究成果，希望使用本读本的教师，能够分享作者的研究心得。第五篇中，作者专门以自己的专业--化学为例，阐述了如何将上述全部理性认识融入一门具体的学科教学中，希望将化学教学中的理论应用扩展到更多的自然科学领域中。