本教材共13章，各章内容均紧紧围绕本科护理专业的培养目标，坚持基础课为专业课服务，为培养学生就业岗位知识、能力需求服务的宗旨安排教材内容。主要特色：一是以“必须、够用”为原则优化教材内容，在保持适当宽度适应多岗位需求的同时，压缩其深度和难度，为方便学生学习提供帮助；二是充分体现“生物-心理-社会”现代医学模式，引导学生转变医学思维模式，把注意力从关注疾病转向关注病人，从关注个体转向关注群体，从关注治疗转向关注预防、保健和健康教育；三是体现护理专业特色，即在每章内容的前、中、后结合护理岗位知识需求分别列出学习要点、临床护理链接、思考题等内容，以引导学生明确目标，扩大视野、拓宽思路；四是语言简练、图表明晰、图文并茂、以图释文，方便自学。