学校是每一个孩子社会化的开始，在他们第一次准备融入社会的过程中，每一个孩子都会遇到极大的挑战，有时候甚至超越了他们所能承受的范围。这样的挑战，来自于孩子们不同的个性、不同的行为方式等，而这些又源自他们各自的原生家庭，他们不同的成长环境和成长过程。在社会化的过程中被放大的冲突和矛盾，如果不能得到及时有效地解决，便会直接影响孩子正确的自我认知，影响孩子的核心自我评价，他们会将一切挫折和负面的能量归结于自身，无法从中走出来，造成严重的心理问题。 《十二生肖上学记》从12个生肖动物的视角，用日记的形式记录了它们在乐土城动物学校的成长故事。之所以选十二生肖为主人公，是因为我们每个人一出生就会有一个生肖陪伴终生，不管你喜欢不喜欢，愿意不愿意，这就像我们的原生家庭，成长环境一样，无从选择。但是我们仍然可以正确地认识，努力地改变，让我们拥有健康幸福的童年。《十二生肖上学记》中出生于不同家庭，在不同的环境中成长起来的12个小动物，它们在学校中所经历的愉快、难过、忧愁，都是每一个孩子正在或将要在学校经历的，它们是每一个孩子的缩影，孩子在它们的身上看到了如何认识自己，如何解决问题，如何更好地融入学校生活。它们所记录的日记，将成为孩子们打开幸福快乐的学校生活的一把钥匙。小兔啊卯是一个爱出风头又追求完美的机灵鬼，想要被选入学校的合唱团，想要每回考试都得100分，想要在作文里写出一颗全班最厉害的绿豆，为了这些“愿望”，它宁愿把可爱的小猫喵喵当作“敌人”，把小老虎啊寅从身边赶走，为了学习可以不休息，可是它发现这样不但愿望没有实现，自己的生活也越来越不快乐了。好在，它最终并没有失去小老虎啊寅、小猫喵喵，还有小狼灰灰这些好朋友，在大家的努力下，小兔啊卯渐渐明白“第一”的真正意义，明白在它的学习生活中究竟什么才是最重要的。