本套书是朝阳区十二五教育规划课题的成果（课题编号：BID1252090），本套书以“生活化”教育理论为基础，以幼儿园主要的几种科学探究活动形式为载体（集体教学活动、主题活动、活动区游戏、自然角、家园共育、科学发现室活动、一日生活随机渗透教育等），结合3-6岁幼儿科学探究的年龄特点及关键经验，通过探索幼儿园科学探究活动中探究内容的生活化、探究环境的生活化、探究活动材料的生活化、以及有效的教师指导策略等几个主要问题，形成了一个相对系统完整、以专门的科学探究活动（集体教学、主题活动）为主线，以科学区角活动、自然角及其他区域活动为延伸，同时渗透一日生活的涵盖内容、环境、材料、指导策略的生活化科学探究活动组织和实施方案。本书以“生活化”教育理论为基础，符合《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，遵循幼儿科学探究的年龄特点和关键经验。全书各类型的科学探究活动案例丰富生动，可以说是一套实践取向较强、相对系统完整的科学探究活动方案。