本书基于《小学教师专业标准（试行）》《义务教育数学课程标准（2011年版）》，从理论联系实践、教师与学生的角度及以学生为本的视角来编写，力图跟上教育教学改革的步伐。本书包括小学数学课程、小学数学学习过程、小学数学教学目标、小学数学教学方法与原则、小学数学教学过程、小学数学教学手段、小学数学课的类型和结构、小学数学课备课与教案编写、小学数学教学评价、几何画板在小学数学教学中的应用、小学数学课程资源的开发与利用、小学数学教师专业发展等内容，知识丰富，逻辑清晰，结构合理，理论与实践相结合，而且配备相关的典型教学案例，便于读者加深对理论知识的理解和掌握。