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如何帮助所有学生积极参与数学活动很多教师发现，在组织数学活动的过程中，不是全体学生都参与，有的学生旁观或干别的事情，长期下去，这些学生学习就会跟不上大家，成为班里学习的落后者，怎样转变这一情况呢?首先我们要认真观察和分析，在数学活动过程中，观察每个同学的表现，小组成员中有没有个别同学有“独霸”现象，如只顾自己发言，不给别的同学发言的机会，每组只有一份学具时，他抢先把学具放在自己跟前，别的同学无法插手等。如果有这种情况，要加以引导，进行正面教育，表扬那些平等待人，与人合作的同学，营造小组学习中平等和谐的气氛，为每个同学都能参加数学活动创造条件。然后分析旁观同学的情况，有的同学性格内向，在没有十分把握时有想法也不愿意说，这样的同学只要给他机会，给予适当的鼓励，就会积极地参加到活动中来，成为数学活动中的骨干分子；有的学生由于在学习中有些困难，有自卑心理，认为小组活动与自己无关，当个局外人。这些学生是需要我们十分注意的，可以分配他们一些简单易行的任务，先让他们参加到活动中来，在交流时，一些简单的问题可以让他们来回答，使他们体会到成功的喜悦，树立学习的自信心。然后启发他们认真倾听别人的发言，描述自己是否同意别人的说法，有没有听不明白的地方，并提出问题，这也是一种积极参加数学活动的表现。还可以请他们对别人的意见提出补充，只有把这部分同学吸引到数学活动中来，才能提高他们的成绩，促进他们的全面发展。