作者：
出版社： 江苏凤凰科学技术出版社
CIP号：2020124887
书号：978-7-5713-0760-8
出版地：南京
出版时间：2020.7
定价：￥39.8
本书作者道格拉斯·费希尔和南希·弗雷认为，系统思考是学校改进教学的关键。系统思考包括对模式和关系的识别，以及对近期和远期结果的考量，这对于树立清晰的学习目标、开展有效教学以及成功评价教学至关重要。为此，作者开发了学习模型，其核心是能本书作者道格拉斯·费希尔和南希·弗雷认为，系统思考是学校改进教学的关键。系统思考包括对模式和关系的识别，以及对近期和远期结果的考量，这对于树立清晰的学习目标、开展有效教学以及成功评价教学至关重要。为此，作者开发了学习模型，其核心是能释放学生潜能的七个基本要素：学习的设计、学习的启动、学习的巩固、学习的评价、学习的调整、学习的管理和学习的引导。全书分为七章来分别阐述这些要素，每一章还通过一些导引问题和章节要点，促进讨论和思考。阅读本书，中小学教师和管理者将学会如何成为有效的系统思考者，营造系统思考的学习环境，从而让学生的学习真正地发生。