本书从理论到教师策略，再到具体实践案例，系统、详细地介绍了儿童性格涵养教学法这一以儒家文化为根基，以涵养幼儿良好性格为目的的系统教学方法。该方法强调以遵从儿童身心发展规律，遵重儿童成长的文化背景为前提，用儒家文化中符合核心价值观之优秀成分来涵养学前儿童仁爱、专注的良好性格特质，注重营造充满爱意的涵养环境营造和自然浸润式的引导。全书分别从理论概述、一日常规活动、绘本和戏剧活动、美工活动、少儿太极、中华智慧感统区角游戏、家园合作共育几方面详尽地对教学法的核心概念、理论逻辑和实践方法进行了阐释，并配套大量原创视频资源，从理论到实践，充分体现了对优秀传统文化的创造性继承和创新性发展，且具备国际视野和价值。教学法有机地将五大领域的发展要求与性格养正进行了融合，为幼儿教师提供了具有操作性的指导，从而有效促进其保教能力的提升。