本书是吉林省规划课题最终研究成果。研究的对象是互联网时代下大学生的创业行为，围绕大学生的创业时间、创业内容、创业能力、创业结果等要素构建了针对大学生创业行为的评价模型。这种具有创新性模型的创建，为创业行为评价提供了更为合理的考察。尤其是针对东北地区大学生开展抽样调查和对典型创业团队开展了深度访谈，样本数据均进行了信度与效度检验，结合评价模型进行了回归分析。通过统计和分析总结大学生创业行为的“聚类”特征，开创了“人才创业型-爱好创业型-偶然创业型-成长创业型-绝缘创业型”的学生分类模式，为创业教育的研究提供了非常有益的补充。本研究不仅丰富了大学生创业研究领域的已有成果，也对高校开展创业教育实践提供了生动的参考，具有一定的理论与实践意义。