本书充分考虑了学前教育专业学生特点和幼儿园实际工作的需要，本着实用、有用、够用，实现高校与幼儿园零对接的原则进行编写。本书内容的组织体现系统性、丰富性、前沿性、实践性等特点，全书版式新颖、图文并茂、可读性强。在每个项目前设有“学习目标”和“案例导入”，让学生明确每个项目学习的主要内容，有的放矢地开展学习活动；在每个项目后设有“思考练习”，帮助学生及时检验学习效果，同时贴近“幼儿教师资格”考试的实际需要。内容中设置“知识拓展”“案例分析”等环节，开拓学习的视野，使全书的知识、技能等方面内容更充实、完整。全书共分为三篇12个项目，第一篇：探索学前心理学，介绍了学前儿童心理学概述。第二篇：儿童心理过程的发展，介绍了学前儿童的感知觉、注意、记忆、想象、思维、言语、情绪与情感、意志等内容。第三篇：儿童个性心理的发展，介绍了学前儿童的气质、性格、自我意识、能力等内容。