在互联网、移动终端设备、APP等迅速普及，不断推动着教育资源的信息化整合和微型化发展的时代背景下，作者针对一线教师在教育教学中面临的教学与学习资源缺乏、提高学科核心素养的课堂教学策略匮乏等现实问题， 根据“新课程”“新标准”，开发“微课”教学案例，丰富“教”与“学”的资源，为广大一线教师提供丰富的“微课”数字化资源，为教师提供教学课例及教学策略。本书有助于提高教师课堂教学的效能，拓宽和丰富学生的学习途径和资源，在改善学生的学习方式，促进学生的主动学习和提高学生的学习积极性方面提供了很好的参考示范。