延续《数学这样学就对了：中小学数学的结构化思维》中的“框架思维”方法，以《义务教育数学课程标准》的要求为内核，综合运用人物对话、知识讲述、真题回顾、实操解题等写作方法，在算术、代数、几何这三个板块内，以知识内容的衔接为起点，逐步过渡到从第二学段(4—6年级)到第三学段(7—9年级)的跨学段思维能力衔接。为了实际提升解题能力，本书提炼出“8个框架、22个结构”，与数形结合、分类讨论、方程与函数等数学学习的思想方法一起，渗透到每个章节的叙述中，并结合精选的例题与习题，让读者几乎在每个章节的阅读中，体验到从解题思想、策略到解题方法的完整认知过程，并始终依托“框架思维”，保持看待数学解题的“俯视感”，从而增强学好初中数学的信心。