北京市顺义区李桥中心小学校在“全景”的课程理念下，以生活中的“桥”为隐喻，构建“全景”课程体系。“全景”本是摄影领域的专有词汇，学校其引用到课程建设中来，赋予其新的意义。全：全学科，全过程，育全人；景：真实场景。简言之，全景课程即是以儿童经验为基点，融合多学科知识点，旨在真实场景中培养儿童综合素养的一体化实践课程。在“全景理念”的指导下，李桥中小全体语文教师拓展学科边界、研发辅助课程、创新教学方式，构建了以“国家语文课程”为核心，以全景阅读、特色课程为辅的全景语文课程群。在研究与实践中，取得了一系列成果，集结成为本书，具体内容包括：优秀论文、教学设计、特色活动案例、全景阅读推荐等内容。全书理论与实践相结合，全方位立体展示李桥中小“全景语文”的研究成果，是老师们落实全景理念、践行育人观的集中体现。