随着教育体制的改革、新课程标准的深入实施，我国高中课堂教学得到创新发展，大量的新型教学模式应运而生，大大提高了高中教学质量。新形势下，基于化学学科核心素养下的高中化学教学还存在诸多问题亟待解决。本书重点探讨基于化学学科核心素养的课堂教学策略。从高中化学与化学学科核心素养概述谈起，对如何提高学生在学习中的思维与途径进行探究，梳理出提高学生在化学学习中的思维与途径。教师可通过鼓励学生在生活中多用化学思维，在化学答题中多总结提炼、多多鼓励学生讨论交流，为高中化学教学中培养化学学科核心素养，提供思路和方法。