作者：
出版社： 首都师范大学出版社
CIP号：2020115075
书号：978-7-5656-5856-3
出版地：北京
出版时间：2020.7
定价：￥48
课堂教学从“双基”到“三维目标”再到“核心素养”的目标变革，呈现了教学价值取向的变迁。教师对教学功能与价值的理解、对学生发展核心素养意义的把握、对学科核心素养内涵实质的领悟，决定着教学过程设计与实施效果。因此，以研究的视角细致考察课堂教学落实核心素养的效果，深入剖析实施过程存在的问题，有助于提升研究者与实践者的教育教学智慧，本书就是这些研究活动的重要成果。全书精选16篇课堂观察报告，研究成果丰富了教学理论的研究内容，拓展了课堂研究的考察视角。