有趣的葫芦
简介
“弘扬民族文化，促进学校发展”是我校办学特色。如何把民族文化这一广博的内容具体化，落实到实际教育活动中去？是我校构建办学特色的着力点。以《有趣的葫芦》实践活动为载体，促进学校特色的发展，借此弘扬民族文化，进行民族艺术教育，丰富校园文化内涵，而体现出学校的办学特色。学生种植葫芦，学生用自己种植出来的葫芦进行美术创作，吹葫芦丝，写观察日记都是学生非常愿意做的事,也是学生实际需求的需要。学校通过把学生需求、地区资源、学校特色与教师的个人智慧、专业技能、经验和思想转化为学校师生集体的财富，来形成学校的特色和传统。《有趣的葫芦》这一校本教材是一长周期大主题活动，教材内容分为四部分：第一部分葫芦的种植，第二部分葫芦绘画，第三部分美妙的葫芦丝,第四部分拓展延伸。葫芦的种植部分又分为三个活动，认识葫芦（适用于三、四年级学生）、种植葫芦（适用于五、六年级学生）、管理葫芦（适用于五、六年级学生）。葫芦绘画部分主要分为四个活动，画前准备（适用于三年级学生2-3课时）、儿童画（适用于三、四年级学生4-5课时）、京剧脸谱（适用于五年级学生5-6课时）、造型制作（适用于六年级学生4-5课时）。美妙的葫芦丝分为三个活动，奇妙的葫芦丝（适用于四年级1-2课时）、葫芦丝常识（适用于四年级1-2课时）、葫芦丝的演奏技法（适用于四-六年级学生5-8课时）。
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