陶行知与儿童教育
简介
本书主要介绍陶行知的儿童教育思想的发展变迁，着重介绍了其儿童教育思想经历的五个阶段，即乡村幼稚教育阶段，创建了中国第一所乡村幼稚园；儿童科学教育阶段，致力于儿童科学教育的训练与普及；“小先生”普及教育阶段，积极发挥小孩子的在普及教育中不可磨灭的作用；难童教育阶段，通过育才教育实践来救助和教养人才幼苗；民主儿童教育阶段，希望儿童获得真正的幸福与快乐成长。无论是乡村学前教育思想，还是陶行知的儿童科学教育思想；无论是小先生在普及教育运动和民众教育中的重要作用，还是陶行知的难童教育思想；无论是陶行知的儿童读物、儿童诗歌，还是陶行知的儿童歌曲、儿童剧目，都体现着一代中国教育家的艰辛困苦、玉汝于成，都体现出一个执著前行，乐化英才的人民教育家形象。
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