本书倡导将“陌生化”这一艺术手法运用到阅读教学之中，将阅读材料中看似熟悉的文本内容转化为陌生的、新鲜的信息，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂的张力，提升学生阅读的品质。全书分为五个部分，第一部分阐述“陌生化教学”的现实缘起及其理论架构；第二部分从文本解读和教学设想两个方面介绍如何实现教学视角的“陌生化”；第三部分以案例分析的方式介绍“教学方式陌生化”的具体策略；第四部分提供笔者在实践“陌生化教学”过程中的经典案例及名家点评；第五部分呈现部分专家、名师、媒体对“陌生化教学”的看法。全书既有理论层面的阐释，也有现实案例的解析，通俗易懂。