语文有效教学研究
简介
树立有效教学的观念，掌握有效教学的策略，已经成为越来越多的一线教师的共识。本书从对有效教学和语文有效教学理论研究的基础上，以观念、策略、案例为要素，力图用具体的课堂教学实例对每一个论题进行分析说明。通过对课文教学内容的分析，本书解释了语文教学应该“教什么”和“怎么教”的问题，说明了有效教学设计应遵循的原则；通过对教学片段的分析，为课堂教学中如何从精心预设的启动性活动到反馈总结性活动的细节问题总结经验，进行理论反思。
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树立有效教学的观念，掌握有效教学的策略，已经成为越来越多的一线教师的共识。本书从对有效教学和语文有效教学理论研究的基础上，以观念、策略、案例为要素，力图用具体的课堂教学实例对每一个论题进行分析说明。通过对课文教学内容的分析，本书解释了语文教学应该“教什么”和“怎么教”的问题，说明了有效教学设计应遵循的原则；通过对教学片段的分析，为课堂教学中如何从精心预设的启动性活动到反馈总结性活动的细节问题总结经验，进行理论反思。