作者	郑延才
出版社
出版时间	2006-02-01

特色：

高等学校的师资培训是一项复杂的社会工程，有其产生和发展的规律，本书作者以培训工作的实践环节为基础，以培养“学习型”教师队伍为出发点，本着教师的全面发展和终身教育的理念完成了书稿。全书包括九章，主要内容有教师职业与教师教育、教学论、高等学校教师学习素质的养成、高等学校教师的心理调适、现代教育技术、教育科学研究方法、高等学校教师师德、高等学校教师礼仪与校园文化、高等学校教师评价、法律法规等。