作者：赵晓光著
出版社： 东北师范大学出版社
CIP号：2018222039
书号：978-7-5681-5014-9
出版地：长春
出版时间：2018.9
定价：￥28.8
本书对国内高校（民办院校）英语专业教师授课语言表征的特征和作用进行探究，研究采用量化和质性结合的取向，对8节课堂录像，40份教师问卷和访谈以及401份学生问卷进行分析。结果显示，英语专业教师语言表征中以语码转换为主，既有英语转向汉语，也有汉语转向英语，以及长达两分钟的汉语使用。师生对教师语言表征的态度趋同。与已有研究不同的是，本研究发现教师的语码转换较少用于课堂管理和人际关系。而在其他研究鲜有发现的道德教育、时尚则是本研究中英语专业教师语码转换的部分原因。研究也显示教师对英汉双语转换的使用程度缺乏明显意识。在对研究结果进行分析和讨论的基础上，本书对进一步研究和教师课堂语言表征提出建议。