本书旨在通过对教育科研相关理论与实践的梳理，就教师如何进行选题、开展论证、组织申报、准备开题和材料收集与整理以及进行理论升华并归纳总结等方面做了全面的介绍。本书由上、下篇，共十章组成。第一章课题研究的价值和意义，介绍了课题的基本类型，中小学教师开展课题研究的意义和作用；第二章课题的选择与确定，举例说明了中小学教师课题研究的来源于表述；第三章课题设计论证，对文献综述，课题研究的目标与内容的确定，合适的研究方法的选择等进行了说明；第四章研究的实施，对课题研究过程各环节，课题管理做了全面介绍，第五章研究材料的撰写，介绍了各类研究报告的写作规范与注意事项；第六至第十章为课题申报篇，对申报课题程序、要求等做了详细介绍。为提升了实践操作性和针对性，通篇采用了举例说明方法，最后附了两篇自治区重大课题研究成果“少数民族学前教育现状调查报告”和“少数民族中等职业毕业生就业现状的教育调研报告”。