作者：王金著
出版社： 延边大学出版社
CIP号：2018219516
书号：978-7-5688-5760-4
出版地：延吉
出版时间：2018.9
定价：￥28
新课程标准提出了阅读教学要发展学生思维、提高鉴赏文本的要求。创造性思维是思维的核心,问题意识是创造性思维品质的根本。提高学生的问题意识有利于提高鉴赏力、发展其思维,最终培养适合未来发展需要的人才。本书对研究性阅读教学的基本概念、教学方法、教学评价、教学设计等进行了阐述，对于提高小学生的阅读能力、探索能力、鉴赏能力有着重要的指导作用。