钢琴艺术历史悠久，起源于欧洲，历经了三百年的文明发展。在我国古代，只有帝王贵族家才有的“乐器之王”，如今已走进亿万平民百姓家。作为乐器之王，钢琴拥有宽广的音域、优美的音色、丰富的表现力，深受大众喜爱。钢琴教学是一项专门学问。从钢琴技能的历史延续看，这门学问的重要性丝毫不亚于钢琴技能本身。古今中外的著名钢琴演奏家的成功，不仅得益于他们老师高超的演奏技术，也得益于他们老师高超的教学水平。因此，一名钢琴教师应该像重视演奏技能的提高那样，重视钢琴教学的研究，提高自己的教学水平，培养好下一代。本书围绕钢琴教学实践展开，将理论知识与教学实践相结合，首先介绍了钢琴教学的目的、任务、历史与创新等；接着介绍了钢琴演奏技术教学，深入浅出地论述了钢琴演奏基本技术与技能教学，对钢琴演奏的情感表达教学做了具体的介绍与讲解；然后还论述了钢琴教学理论构架、钢琴教学中的演奏心理调控与训练；最后，本书介绍了钢琴教学的实施与评价。