在广大的山区农村地区，高中学生面临着与发达地区学生同样的高考压力，由于经济条件的制约，他们的心理健康教育又得不到保障，所以在山区农村开发一种适合自己的心理健康教育模式势在必行。本著作在理论阐述的基础上，结合教学案例，探讨了山区农村高中开展学校心理健康教育的模式，希冀实现这些目标：介绍心理健康教育的内涵，帮助山区农村地区教学纠正心理健康观念，列举各个模式下的心理教育实践案例，深入探讨更有效的心理健康教育实施方法。希望广大高中心理教育工作者在探讨心理健康教学方式上，不断更新教育教学理念，深化自己的认知，变革教学手段，为心理健康教育奉献出一己之力。