随着终身学习理念逐渐深入人心，社区教育作为促进终身学习的重要载体日益发挥其重要作用，研究探索社区教育更切实有效的发展政策和举措，也因而具有重要的理论和实践意义。本书在作者主持的浙江省教育科学规划课题《社会治理视阈下社区教育发展研究》课题研究的基础上写就，也是作者负责的浙江广播电视大学（浙江省社区教育指导中心）科研创新团队的研究项目成果之一。立足浙江，通过社区教育理论阐述、国内外实践发展比较、浙江发展经验、实证调查等层面，梳理浙江省社区教育发展的历史与现状，从理论与实践两个层面进行讨论与分析，在此基础上提出具体的对策和建议。书稿为广大读者及社区教育工作者提供理论与实践的参考资料。