作者	本书编写组/国别：中国大陆
出版社
出版时间	2006-07-01

特色：

随着《幼儿园教育指导纲要（试行）》的具体实施，教育环境是重要的教育资源，是幼儿发展的支持与保障的理念已植根于教师的思想之中。教学环境的创设也从侧重装饰与美化功能而转化向于注重如何真正促进幼儿的发展。　　本书采撷了广东省广州市多所在开展主题教学活动中巧妙地创设环境并取得成效的幼儿园实例，旨在为他们搭建展示平台的同时，也为教师在开展主题教学中如何优化教育环境，实施环境与幼儿对话，师幼共同成长所产生的困惑提供借鉴及帮助。