作者	黄书光/国别：中国大陆
出版社
出版时间	2006-06-01

特色：

本书着重就传统与现代的连续与超越层面，对20世纪以来中国基础教育改革的本土建构与政策调控、课程的学理依据与知识基础、德育的观念变革与文化旨趣等方面展开前瞻性反思。