特色：
本套训练 刻意追求 四个特色：全、轻、准、新
新千年的到来，呼唤着大量高素质的创新人才；高素质创新人才的涌现，很大程度上依赖于素质教育的普及程度。当前，高初中学生除了希望拥有一套适应时代发展的新教材外，，还渴求一套能体验*新教改精神并与新教材同步配套的训练作业。这样一套训练作业不应当加重学生的课业负担，而应当在较短的时间内通过训练提高学生综合运用所学知识的能力。 全部来自全国*著名中学---湖北省黄冈中学的**线执教多年、具有丰富教学经验的把关、命题骨干教师、教学能手参与本训练的总体策划和题型设计，并在深入研究新教材，根据全新的思路和各地教学的实际需要，编写了这套创新能力训练丛书。主编陈明星，黄冈中学特级教师，学科带头人。 本套丛书在编写时如下指导思想： 1、以现行教学大纲和*新教材为依据，就整体而言，全面涵盖了某一方面的所有知识、能力的考查要求。从多角度、多层面、全方位展开训练与测试，从而形成了一个科学、严密而完整的训练体系。目的，提高学生所学相关课程基本知识、基本技能的掌握程度。 2、遵循教学大纲，但不拘泥于教学大纲。开发出一定数量的应用型试题，这些试题大多迎合联系社会生活的热点、焦点话题，以引导学生关注世界、人类和环境的前途忽然命运。目的，提高学生综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。 3、“3+X”高考改革的核心是加强对学生创新能力和实践能力的考查。为此，本套书编写者研究和开发了一定数量的开放型试题。目的，有助于学生主体意识的形成，为培训学生的创新精神奠定基础。 4、训练的设置体现“步步为梯，步步提升”的原则，避免同一知识考点在同一层次上的机重复，并屏弃过难、过大、过深的试题。总体难度适宜，客观性和主观性试题并重。 5、试题设计规范那，题型新颖，材料鲜活，编写时力求增加与工农业生产、日常生活、新科技等有关的新 情境试题，充分突出试题的实用性和实践性，目的，以激发学生的训练情趣，提高测试效果。 这套训练是学生自测、家长辅导、教师检测和学校统考的*佳选择。