作者：王世双著
出版社： 延边大学出版社
CIP号：2017115358
书号：978-7-5688-2630-3
出版地：延吉
出版时间：2017.5
定价：￥38
本书是在作者30年的高中数学教学实践的基础上写成的。针对传统的数学教学模式的弊端，作者认为应该运用创新的数学模式，大力开发教育资源，调动学生积极性。在根源上能够准确预见教学活动发展方向，发挥教师的引导作用，积极防范可能出现的干扰因素，才能更好的实现课程目标，提高教学效果，逐步实现教育的科学化和规范化。作者在分析现状的基础上提出了数学课堂教学创新模式，以期能够促进高中数学教学效率及质量的提高，更好的推动素质教育在全国范围内的广泛应用。