作者：彭茜著
出版社： 广东高等教育出版社
CIP号：2017112308
书号：978-7-5361-5910-5
出版地：广州
出版时间：2017.5
定价：￥39
游戏是幼儿园的基本活动，为幼儿创造学习的特定情境。幼儿的学习时基于游戏的学习，幼儿园游戏是教育性游戏。本书以幼儿教师的游戏信念为出发点，阐述幼儿教师本身应该及实际具备的游戏理论知识，同时着重阐述教师游戏指导的策略问题。本书具体案例与理论分析相结合，向读者呈现教师在教育性游戏指导中的工作内容及应对策略。同时就教师对幼儿游戏的介入进行提醒。