作者：
出版社： 黑龙江人民出版社
CIP号：2019181143
书号：978-7-207-11893-6
出版地：哈尔滨
出版时间：2019.8
定价：￥30.0
本书是针对加拿大西部一所公立英汉双语学校小学五年级的班级进行了一项长达一年的民族志研究。研究的主要参与者是三名五年级的英汉双语小学生。其他参与者还包括班级里的其他学生，老师，校长，家长等人。研究工具包括参与性观察，半结构化访谈，课堂录音录像，学生作业收集等等。研究场所包括学校，学生家庭和课外社团。研究结果显示出有利于英汉双语学生语言文化发展和正向身份认同的三大重要因素，具有一定的学术价值。