本书主要针对农村教育的发展存在的教育模式、管理观念存在的问题进行思考，分析；是作者四十余年的教育经验、管理模式的智慧集成与淀积。全书分为两部分，第一部分：教育教育模式之思考。作者一方面从小学教育中存在的思想、品德、行为与国家培养人才的关系出发进行深入探讨、分析；另一方面，作者结合自己的语文教学经验，并针对农村经济不断发展过程中，对农村教育与劳动者的科学文化水平培养要求进行探讨、分析，着重讲述语文教育中作文教学的模式、方法。第二部分：基层教育管理之浅析。该部分以作者潜心于农村教育教学的研究为核心部分，主要通过作者在教育教学中的实践认识、职业认识及小学校长职能、职责认识与分析，提出了“终生做人梯的职业观、懂与学的教育观、科研与教育的质量观”的教育教育理念。