本书是根据多年的研发教学探索与论证，以“听、说、读、写”四大技能为导向，从学生的认知规律出发，强调培训学生的英语学习能力、思维建设以及在英语中的认读技能；做出一个明确而科学的定位，把课堂效果的有效检测，贯穿到课堂教学的每个环节。本书包含主体教材9本，以作为学生的学生用书。学生用书通过有趣、贴近生活的主题设计，将英语单词、句子、对话，运用不同环节的设计，如故事、场景对话、趣味练习、主题歌曲等不同维度、反复地呈现教授主题；并融入自然拼读方法、拼读故事等，引导学生建立英语思维模式，能自己认读单词、故事，用英文在特定场景下进行英文沟通和运用。