作者：
出版社： 上海教育出版社
CIP号：2019236142
书号：978-7-5444-9542-4
出版地：上海
出版时间：2019.11
定价：￥43.0
本书以分布式认知理论和建构主义理论为依托，确立以互动促进认知和自主建构的教学指导思想，从师生互动、生生互动和与人工教学制品互动三个方面呈现教学互动的立体结构，丰富教学互动的研究内容。通过对中学化学教学互动类型、功能、条件的研究，揭示影响教学互动效果的主要因素，建立多维互动的基本运行框架和基本策略，对中学化学老师落实新课程理念，减轻学生学习负荷，提高教学效率，促进学生主动发展，具有一定借鉴作用。