作者：严家丽著
出版社： 东北师范大学出版社
CIP号：2015188156
书号：978-7-5681-1114-0
出版地：长春
出版时间：2015.7
定价：￥40.0
（学术专著）本书通过实践调查与理论分析，建立相关假设，并通过一系列的实证研究，探讨了“教师使用教科书水平”与课堂教学效果之间的关系。结果发现，“教师使用教科书水平”与学生的课堂参与度，数学课堂情感，知识的理解程度，问题解决能力有密切关联。