语文，贯穿于每一个中国人的一生，交流需要语言，阅读需要文字，可以说，语文决定一个人表达的能力和思维的能力。由此看来，一个人的人生状态和成就也就必然地与其语文老师密切联系起来了。而从人的成长规律来看，其阅读兴趣与专业兴趣的形成，以及是否有持久性，关键又在于小学阶段。因此，小学语文和语文老师可能是我们人生成长过程中最核心和关键的部分。本书作为作者在教学一线的实践经验总结，收录了个人创作的三类文章，一是学科教学经验，二是随笔与反思，三是研修与分享。整部作品既有实践经验的总结，又有理论深度的研讨，对当前小学语文学科的教育实践具有一定参考价值。