作者：廖旭, 杨金春, 王宇著
出版社： 四川大学出版社
CIP号：2016285288
书号：978-7-5690-0138-9
出版地：成都
出版时间：2016.11
定价：￥35
本书为基础教育教学理论领域的学术著作。本书以“儿童首位思考、主问题教学定位、后复习课建模”为线索，开展系列研究。全书分为三部分，即：儿童首位思考——教师站在儿童立场上，品读儿童眼中的数学。主问题教学——抓准数学本质主问题，探索以问题驱动的教学方式。后复习课——是对儿童所获知识经验的再认知，是基于儿童思维活化，策略优化和思想方法内化，综合构建数学核心素养的尝试。