作者：
出版社： 知识产权出版社
CIP号：2019126444
书号：978-7-5130-6339-5
出版地：北京
出版时间：2019.7
定价：￥69.0
本书以小学“分数的基本性质”一课研究为载体，以“图式化”素养培养为切入点，主要从知识本源、课程标准比较、教材资源研究与比较、学生研究、教学设计等方面展开，探索基于学科核心素养的教学研究一般化操作策略，并提炼出图式化素养水平测量评价标准。本书理论与实践研究深度融合，具有系统性、操作性和实用性。