作者：王中华著
出版社： 中国财富出版社
CIP号：2015157673
书号：978-7-5047-5786-9
出版地：北京
出版时间：2015.7
定价：￥38.0
本书主要是从历史学、文化学、信息学、心理学、评价学等不同的视角来思考教师发展。本书认为教师专业发展过程中存在文化冲突，也存在心理危机，还存在教师流动，等等不足。那么，在教师专业发展进程中，就需要教育家思想的关照，还需要教师文化的构建，也需要教师的心理调适，更需要教师的培训，而且需要教师成为知识资本家，加强教师评价制度的改革和发展，从而从理论层面、文化层面、实践层面、制度层面上进行保证教师专业发展的顺利进行。